Tanı Olmadan da Destek Mümkün mü?
Sosyal beceriler anlatılarak değil, planlı ve tekrar eden etkileşimlerle gelişir. Tanı Olmadan da Destek Mümkün mü? Uzmanlarımız cevaplıyor.
DETAYLARSosyal beceriler anlatılarak değil, planlı ve tekrar eden etkileşimlerle gelişir. Tanı Olmadan da Destek Mümkün mü? Uzmanlarımız cevaplıyor.
DETAYLARÇocuğunuzun ihtiyacı daha fazla etkinlik değil, daha fazla anlamlı etkileşimdir. Özel Eğitim mi, Etkinlik mi, Oyun mu? Uzmanlarımız cevaplıyor.
DETAYLARÖzel ilgi alanları engellenmez; doğru kullanılırsa dil ve oyun için en güçlü araçtır. Otizmde Takıntılar Nasıl Engellenir? Uzmanlarımız Cevaplıyor.
DETAYLARSoru sormayan çocuklara soru öğretilmez; önce oyun ve karşılıklılık güçlendirilir. Sembolik Oyun Var Ama Sınırlı, Nasıl İlerletilir? Uzmanlarımız cevaplıyor.
DETAYLARÖğrencilerde Materyalleri Ağzına Alma Ve Yalama Davranışı Nasıl Azaltılır? Yasaklamak değil, yerine doğru duyusal alternatif koymak davranışı değiştirir. Uzmanlarımız cevaplıyor.
DETAYLARÇocuklarda Aynı Soruyu Tekrar Tekrar Sorma Ve Dikte Zorluğunda Ne Yapmalı? Uzmanlarımız cevaplıyor.
DETAYLAROkulda Sorun Yok, Evde Davranış Problemleri Artıyor, Neden ve Ne Yapmalı? Uzmanlarımız cevaplıyor.
DETAYLARKoklear İmplantlı Çocuklarda Öfke ve Akran Zorlanmalarında Nasıl Destek Olmalı? İletişim zorlaştıkça davranış artar; anlaşılırlık arttıkça çocuk sakinleşir. Uzmanlarımız cevaplıyor.
DETAYLARKüçük tekrarlar her zaman sorun değildir; önemli olan çocuğun oyuna ve iletişime ne kadar dönebildiğidir. Çocuklarda tekrarlayan davranışlar. Uzmanlarımız cevaplıyor.
DETAYLARBir Özel Eğitim Öğretmeni Olarak Mezun Olduktan Sonra Hangi Eğitimlere Katılmalı? İyi değerlendirme çok test bilmek değil, doğru veriyi doğru yorumlayabilmektir. Uzmanlarımız Cevaplıyor.
DETAYLAROtizmli Bir Çocukta Kendi Kendine Gülme Davranışı Nasıl Azaltılabilir? Amaç gülmeyi durdurmak değil, çocuğa ne zaman ve nasıl davranacağını öğretmektir. Bolluca ailesi cevaplıyor.
DETAYLARHaber, Duyuru, ve her türlü gelişmeden haberdar olmak için e-bülten aboneliğini yaptırınız